Prononciation et la phonétique de la langue anglaise



 

La langue anglaise a une prononciation assez complexe et variée en raison de son histoire et de sa large influence internationale. Voici quelques informations de base sur la phonétique et la prononciation de l’anglais :

  1. L’alphabet anglais contient 26 lettres, mais les sons qu’elles représentent peuvent varier. Par exemple, la lettre “c” peut être prononcée comme un “k” ou un “s” en fonction du mot dans lequel elle se trouve.
  2. L’anglais a environ 44 sons distincts, appelés phonèmes. Les phonèmes sont les unités sonores de base qui composent une langue. Chaque langue a sa propre collection de phonèmes.
  3. L’anglais est une langue à stress, ce qui signifie que certains mots ou syllabes sont accentués plus fortement que d’autres. Le placement du stress peut varier en fonction du mot et du contexte.
  4. Les voyelles anglaises peuvent être courtes ou longues, ce qui signifie qu’elles sont prononcées pendant une courte période de temps ou pendant une période plus longue. Par exemple, la voyelle “a” dans “cat” est courte, tandis que la voyelle “a” dans “name” est longue.
  5. Il existe de nombreuses diphtongues en anglais, qui sont des combinaisons de deux voyelles. Les diphtongues sont courantes dans les mots anglais et peuvent être difficiles à prononcer pour les non-natifs.
  6. L’anglais a plusieurs consonnes qui sont aspirées, ce qui signifie que de l’air est expiré lorsque la consonne est prononcée. Par exemple, la lettre “p” dans “pot” est aspirée, tandis que la lettre “p” dans “spot” ne l’est pas.
  7. La prononciation de l’anglais varie selon le dialecte et l’accent. Les principaux accents anglais sont l’accent britannique, l’accent américain, l’accent australien, l’accent canadien et l’accent sud-africain.

Pour améliorer votre prononciation de l’anglais, il est important de travailler sur la prononciation des sons individuels ainsi que sur le rythme, le stress et l’intonation. Il est également utile de pratiquer en écoutant des locuteurs natifs et en travaillant avec un tuteur ou un enseignant qualifié.

 

Voici quelques exemples pour chacun des points mentionnés précédemment :

 

La lettre “c” peut être prononcée de différentes manières :

  • “cat” (prononcé “kat”)
  • “cent” (prononcé “sent”)
  • “city” (prononcé “siti”)

 

L’anglais a environ 44 phonèmes, voici quelques exemples :

  • “b” (comme dans “bat”)
  • “v” (comme dans “vet”)
  • “ɛ” (comme dans “set”)
  • “æ” (comme dans “cat”)

 

L’anglais est une langue à stress, voici quelques exemples de mots avec un accent tonique différent :

  • “present” (pre-SENT)
  • “permit” (PER-mit)
  • “photograph” (PHO-to-graph)

 

Les voyelles anglaises peuvent être courtes ou longues, voici quelques exemples :

  • “cat” (la voyelle “a” est courte)
  • “name” (la voyelle “a” est longue)
  • “hit” (la voyelle “i” est courte)
  • “heat” (la voyelle “ea” est longue)

 

Il existe de nombreuses diphtongues en anglais, voici quelques exemples :

  • “aim” (prononcé “eɪm”)
  • “oil” (prononcé “ɔɪl”)
  • “mouth” (prononcé “maʊθ”)

 

L’anglais a plusieurs consonnes qui sont aspirées, voici quelques exemples :

  • “pit” (la lettre “p” est aspirée)
  • “spot” (la lettre “p” n’est pas aspirée)
  • “kill” (la lettre “k” est aspirée)
  • “skill” (la lettre “k” n’est pas aspirée)

 

La prononciation de l’anglais varie selon le dialecte et l’accent, voici quelques exemples de phrases avec différents accents :

  • “Hello, how are you?” (prononcé avec un accent britannique : “Hullo, how are yew?”)
  • “I’m going to the store.” (prononcé avec un accent américain : “Ahm goin’ t’ the sto’ah.”)
  • “What’s your name?” (prononcé avec un accent australien : “Wot’s ya name?”)
  • “Sorry, I don’t understand.” (prononcé avec un accent canadien : “Soh-ree, I dunno understahnd.”)
  • “Howzit, my bru?” (prononcé avec un accent sud-africain : “Hauzit, my broo?”)

 

Pour améliorer votre prononciation de l’anglais, voici quelques phrases pour pratiquer :

  • “She sells seashells by the seashore.”
  • “Peter Piper picked a peck of pickled peppers.”
  • “How much wood would a woodchuck chuck if a woodchuck could chuck wood?”
  • “The quick brown fox jumps over the lazy dog.”
  • “I wish to wish the wish you wish to wish, but if you wish the wish the witch wishes, I won’t wish the wish you wish to wish.”

Exercice

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